新加坡南洋幼兒園是新加坡一所很是受歡迎的私立學(xué)校，申請的學(xué)生需達(dá)到年齡申請要求，通過學(xué)校的面試，申請相對寬松。學(xué)校的課程設(shè)置全面，包括英語、科學(xué)、音樂等，學(xué)制有半日制和全日制兩種，注重學(xué)生的全面發(fā)展，開發(fā)孩子的語言和閱讀能力、創(chuàng)新能力，發(fā)掘孩子的潛力。
新加坡南洋幼兒園課程
新加坡南洋幼兒園有半日制的也有全日制的，也可以上午到園而下午在家休息，幼兒園對此無嚴(yán)格規(guī)定，體現(xiàn)了幼兒園濃郁的人性化社區(qū)服務(wù)宗旨。新加坡私立幼兒園和國際幼兒園教學(xué)環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)施齊全，在課程設(shè)置方面更加注重孩子的全面發(fā)展。各個年級的日常課程包括開發(fā)語言和閱讀能力、基本算術(shù)、簡單的科學(xué)常識、社交技能、創(chuàng)新能力和解決問題的技能等學(xué)習(xí)活動，以及音樂欣賞和室外游戲等。
南洋教育體系中包含了英語特色課程，但并不是為了讓孩子現(xiàn)在就掌握英語這項(xiàng)技能，而是將英語作為幼兒在幼兒園生活的一項(xiàng)元素，讓孩子接受到一點(diǎn)英語的刺激，將來在所有語言中孩子會注意到英語，會容易對英語產(chǎn)生興趣并去學(xué)習(xí)它。
英語在南洋只作為一種環(huán)境中的語言因素存在，外籍老師在班級與孩子進(jìn)行互動交流，是為了讓孩子們發(fā)現(xiàn)，不同的人種會說不同的語言，外籍老師不是教會孩子說英語，而是跟孩子們正常互動、通過情境游戲，盡可能讓孩子喜歡她，對她們的語言感興趣，興趣會指向孩子去注意，只要注意了就會吸收。課程的教學(xué)方式是活潑生動的，老師會使用肢體、韻律、歌謠、詞語配對、生動的游戲等多種方式對孩子進(jìn)行有計(jì)劃地英語教學(xué)。英語課程的目的不在于孩子學(xué)會說多少單詞和句子，而在于培養(yǎng)孩子對英語的興趣和愛好，為孩子將來學(xué)習(xí)英語打下一個良好的心理基礎(chǔ)。
新加坡南洋幼稚園教學(xué)方式
新加坡南洋幼稚園在新加坡家長的心目中非常受到歡迎，在學(xué)院的教育教學(xué)質(zhì)量上以及校園設(shè)備環(huán)境上也是十分不錯的。新加坡南洋幼兒園全面培養(yǎng)孩子的能力，發(fā)掘他們的潛力。而且，南洋教師善于培育孩子的愛學(xué)習(xí)，勤奮，謹(jǐn)慎，負(fù)責(zé)任的性格。因此，從南洋幼兒園畢業(yè)的學(xué)生都能得到身心的全面發(fā)展。
新加坡南洋幼稚園讓孩子有一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長如果想要孩子有一個雙語的環(huán)境，新加坡南洋幼兒園是一個非常好的選擇。其中的pre-nursery（托兒班：3歲）以及nursery（幼兒班：4歲）是純中文的，由說中文老師的老師帶領(lǐng)，到了kindergarten 1&2（小班&大班），就有中英文的老師來帶領(lǐng)，所以會在那個時候正式接觸到英文。
新加坡幼稚園教育理念
新加坡幼稚園教育基本理念是希望幼兒能擁有以下的品質(zhì)：能辨別是非對錯；愿意與他人分享；能與他人溝通；具有好奇心及勇于探索；掌握聽說的技能技巧；能與他人和睦共處；建立健康的生活以及培養(yǎng)良好的習(xí)慣；愛家人、朋友、師長和幼稚園；具有優(yōu)良的道德品質(zhì)；掌握獨(dú)立生活的能力。從中我們不難看出，新加坡的教育十分強(qiáng)調(diào)必須從小進(jìn)行基本的社會行為準(zhǔn)則、價值觀、道德觀的教育，以培養(yǎng)具有完整、良好個性品質(zhì)的未來新加坡人。
新加坡南洋幼兒園簡介
新加坡南洋幼兒園成立于1934年，是整個馬來半島的第一所中文幼兒園。經(jīng)歷過二戰(zhàn)的洗禮后，在各界人士的支持下逐漸重現(xiàn)昔日的輝煌。作為“南洋”大家庭的一份子，南洋托管與南洋幼兒園是南洋小學(xué)，南洋女子中學(xué)的直屬學(xué)校，是一個大家庭，有著同一個愿景與使命：培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、群、美五育平均齊發(fā)展。
如果想要讓孩子有一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，來新加坡南洋幼兒園就對了。南洋幼兒園全面培養(yǎng)孩子的能力，發(fā)掘他們的潛力。而且，南洋教師善于培育孩子的愛學(xué)習(xí)，勤奮，謹(jǐn)慎，負(fù)責(zé)任的性格。因此，從南洋幼兒園畢業(yè)的學(xué)生都能得到身心的全面發(fā)展。
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