馬來亞大學教育管理研究生申請條件是申請人擁有教育學士學位，CGPA最低為3.0/4。雅思-5.5 or PTE-42 or MUET-4畢業后教育行業至少一年的工作經驗。該專業的畢業生的就業方向可以在各級各類的學校的教學、教務、行政崗位上，也可以進入各種私人或民營的教育培訓機構之中從事教育咨詢、輔導培訓和教務教管之類的工作。
馬來亞大學教育管理研究生
教育學院積極響應教育領域不斷變化的需求，包括課程評估，課程修訂和部門重組，以在必要時進行新的更改。1970年，學院的結構包括五個部門。但是，由于教育系統的新發展和范式轉移，學院進行了一系列的重組活動，以使學院能夠實現其愿景和目標。最近的組織結構調整是在2001年進行的，成立了以下部門：教育基礎與人文系，教育心理與咨詢系，教育管理，計劃與政策系。
該計劃將通過現場工作和在教育管理領域的研究來培養能干的教育工作者，他們能夠有效地運行教育機構。教育管理碩士的課程是基于當代培養具有學識和知識的課程開發畢業生。課程內容涉及講座，作業，討論，演講，研究，訪問和基于技術的研究方法。
教育管理碩士課程結構分為兩部分：第一部分為33學分的課程（12學分的核心課程和21學分的選修課程），第二部分為12學分的學術論文，共計45學分。
馬來亞大學教育管理研究生申請條件
課程名稱：教育管理碩士-授課型
入學要求：該計劃的申請人應具備：教育學士學位，CGPA最低為3.0/4。雅思-5.5 or PTE-42 or MUET-4畢業后教育行業至少一年的工作經驗
入學時間：二月和九月
學制：最少3個學期（1.5年），最多8個學期（4年）（通常1.5-2年畢業）
學費（RM）：28100.00RM
馬來亞大學教育管理研究生就業
教育學是研究教育現象和教育問題、解釋教育規律的科學。其主干學科是教育學和心理學，報考該專業的考生應關注中國教育事業的發展并對教育有濃厚的興趣。
在人們傳統的思維中，教育學的就業方向主要是去學校做老師。但是，隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業正在逐漸成為一門熱門專業。事實上有相當一部分教育學專業畢業的學生畢業后并沒有從事教書行業。教育類的研究生普遍的就業方向自然在各級各類的學校的教學、教務、行政崗位上，也可以進入各種私人或民營的教育培訓機構之中從事教育咨詢、輔導培訓和教務教管之類的工作，有些報刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學原理的人才。
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