馬來西亞公立和私立大學(xué)的區(qū)別主要體現(xiàn)在多個方面，公立大學(xué)由政府出資管理，側(cè)重于學(xué)科的研究與教學(xué)，多采用的是馬來文與英文雙語的授課方式，教學(xué)規(guī)模較大，入學(xué)時間也比較固定，而私立大學(xué)主要以市場需求為主，課程設(shè)置不斷創(chuàng)新，注重辦學(xué)質(zhì)量，開學(xué)時間多樣，靈活性強。

　　語言環(huán)境

　　馬來西亞公立大學(xué)實行的是馬來文與英文雙語的授課方式，作為國際學(xué)生在入學(xué)之后，不但英文要達到很高的標準，而且必須要學(xué)習(xí)馬來文，這就在無形當(dāng)中給國際學(xué)生增加了很多的負擔(dān)，當(dāng)然多學(xué)一些知識是好事情，可以考慮在馬來西亞工作；而馬來西亞私立大學(xué)所有的學(xué)生都是以英文為授課媒介，根本不需要學(xué)習(xí)馬來文，這樣學(xué)生可以更加安心的來學(xué)好自己的專業(yè)課程。

　　教育方式

　　馬來西亞公立的大學(xué)都是由國家撥款，承擔(dān)國家高等教育的使命，偏重基礎(chǔ)學(xué)科的研究和教學(xué)；而私立大學(xué)是依托市場生存，設(shè)立課程面對市場需求，課程設(shè)置不斷創(chuàng)新，教學(xué)質(zhì)量是其生存的保障，這樣的課程對于學(xué)生來說更注重實踐性、應(yīng)用性。

　　教學(xué)規(guī)模

　　一般來講，馬來西亞公立的大學(xué)的創(chuàng)辦年限都要比私立的大學(xué)時間長，可以說是初具規(guī)模并且在校學(xué)生的數(shù)量也很多，有很大的穩(wěn)定性；而私立大學(xué)因為其收入來源主要是科研收入、基金會捐助以及學(xué)費，其中學(xué)費收入在大多數(shù)私立學(xué)校中占大頭部分。

　　因此，在自負盈虧的壓力下，私立大學(xué)都十分注重辦學(xué)質(zhì)量、專業(yè)設(shè)置，以保證學(xué)生的就業(yè)率，從而吸引更多的生源。所以，私立大學(xué)的在校學(xué)生越多，越能說明其辦學(xué)實力及在學(xué)術(shù)界的影響力。

　　入學(xué)時間

　　馬來西亞公立大學(xué)的開學(xué)時間比較固定，一般是每年的三月和九月，而且在申請時間上有明確的截止日期，申請時間需要三到五個月。私立學(xué)校的開學(xué)時間比較靈活，一般在1月、4月、7月或者、9月，申請流程也相對簡單，只要提前兩個月申請就可以了。對自己的語言沒有信心的同學(xué)也可以提前過來學(xué)語言，語言課基本上每個月都會開課，可以提早熟悉這里，提升自己的英語。

　　課程氛圍

　　公立大學(xué)的課堂比較嚴肅，學(xué)生必須跟著老師的步子走，大型考試之前通常會有一周的復(fù)習(xí)周，因次開始時課程比較密集，同時公立大學(xué)的老師很鼓勵記筆記，各種形式的筆記。私立大學(xué)的課堂氛圍就更加開放，活潑，老師鼓勵一種雙向的交流，學(xué)生也有更多的表達欲。而公立大學(xué)的老師通常認為記筆記會限制你在課堂上實時的學(xué)習(xí)能力。