馬來西亞理科大學研究生教育專業重視教育人才的培養，從社會科學、管理、科研等多個領域下手，為學生們提供全面的教學，而當下馬來西亞的教育人才也比較稀缺，攻讀馬來西亞理科大學研究生教育專業之后，我們可以選擇在馬來西亞教育行業繼續發展，也可以回國繼續從事教育事業發展。
馬來西亞理科大學研究生教育專業
馬來西亞理科大學（馬來文：Universiti Sains Malaysia，縮寫USM，）是馬來西亞頂尖綜合性研究型大學。2008年9月，馬來西亞理科大學被馬來西亞教育部列為唯一一所APEX大學，APEX（邁向卓越計劃）的目標是推動理大成為世界一流大學。
教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、教育學高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
培養具有廣泛人文、社會科學基本知識，扎實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業知識，具有較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力，能在各級各類師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、咨詢和輔導等方面工作的應用性人才。
馬來西亞理科大學研究生教育專業就業
中小學校：現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。
特殊教育機構：這是特殊教育專業的畢業生的主要就業方向。特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業后主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。
出版社、報社：出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
政府單位：還有一些畢業生畢業后參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把，但要做好心理準備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。
