新加坡的教育還是非常國(guó)際化的，ib成績(jī)申請(qǐng)新加坡大學(xué)需要多少分？ib成績(jī)是可以申請(qǐng)新加坡公立大學(xué)的，那就需要學(xué)生的ib成績(jī)達(dá)到24分，就可以進(jìn)入本科階段的課程學(xué)習(xí)，ib成績(jī)的認(rèn)可度還是比較廣泛的，新加坡私立大學(xué)的入學(xué)門(mén)欄還是比較低的，學(xué)生一般很容易就能申請(qǐng)入學(xué)。
ib成績(jī)簡(jiǎn)介
IB全稱國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程(international baccalaureate diploma programme, ibdp)是一個(gè)兩年制、面向16至18歲學(xué)生的課程，并廣泛被世界各所大學(xué)認(rèn)可。課程由國(guó)際文憑組織(ibo)組織及管理，授課語(yǔ)言包括英語(yǔ)、法語(yǔ)和西班牙語(yǔ)。學(xué)生從六類科目中選取6項(xiàng)科目并完成相應(yīng)的評(píng)估，同時(shí)還需要完成三項(xiàng)核心科目的要求。各項(xiàng)科目的成績(jī)往往由內(nèi)部評(píng)估和外部評(píng)估兩種評(píng)估方式來(lái)決定。每門(mén)學(xué)科在課程結(jié)束之后往往包括二至三份限時(shí)筆試并算入外部評(píng)估。
ib課程內(nèi)容
ib課程不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此ib課程體系即具有與世界各國(guó)主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。ib課程分配在六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項(xiàng)目的學(xué)生，必須在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。每一門(mén)課程又分為高級(jí)課程和普通課程。
新加坡大學(xué)專業(yè)推薦
社會(huì)學(xué)專業(yè)
新加坡國(guó)立大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)屬于商務(wù)管理類-國(guó)際商務(wù)，課程等級(jí)本科，學(xué)制48個(gè)月，開(kāi)課時(shí)間8月。新加坡國(guó)立大學(xué)社會(huì)學(xué)課程主要講述了生命在多樣性的社會(huì)中是如何組織的，新加坡國(guó)立大學(xué)社會(huì)學(xué)課程試著去了解社會(huì)的結(jié)構(gòu)及動(dòng)向已社會(huì)與人樊行為和個(gè)人生活變化的關(guān)系。社會(huì)學(xué)家嘗試了解社會(huì)群組、組織和單位影響人類行為和機(jī)會(huì)的不同凡式。該課主要學(xué)習(xí)個(gè)人和社會(huì)群體如何如何隨著時(shí)間的變化創(chuàng)造、維護(hù)和改變社會(huì)關(guān)系、社會(huì)結(jié)構(gòu)和公司。
海事研究與商業(yè)學(xué)士學(xué)位
新加坡南洋理工大學(xué)海事研究與商業(yè)屬于商務(wù)管理類-商業(yè)管理，課程等級(jí)本科，學(xué)制48個(gè)月，開(kāi)課時(shí)間8月。新加坡南洋理工大學(xué)海事研究與商業(yè)課程著重培訓(xùn)學(xué)生的航海、商業(yè)、管理、航海科學(xué)和技術(shù)的知識(shí)和技能，打造新加坡本土的航海業(yè)專業(yè)和給新加坡商業(yè)、研究發(fā)展供給優(yōu)秀的就業(yè)人才。課程設(shè)置很靈活，科目也比較廣泛。學(xué)生需要完成基礎(chǔ)課程、航海專業(yè)課程以及選修課，普通教育課是為了擴(kuò)寬學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
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