眾所周知，去新加坡留學(xué)的好處頗多，其中一項(xiàng)是新加坡實(shí)行雙語(yǔ)教育，中國(guó)很多父母也是因?yàn)檫@一原因?qū)⒑⒆铀偷叫录悠铝魧W(xué)。新加坡實(shí)行雙語(yǔ)教育不僅使學(xué)生能夠不忘漢語(yǔ)，更加能夠?qū)W好英語(yǔ)。今天新加坡留學(xué)網(wǎng)為你解讀為什么新加坡實(shí)行雙語(yǔ)教育。
1.新加坡實(shí)行雙語(yǔ)教育是促進(jìn)各民族溝通的需要新加坡是個(gè)多種族、多元文化的國(guó)家。新加坡通用的語(yǔ)言是英語(yǔ)、華語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、淡米爾語(yǔ)，后三種又稱為母語(yǔ)。自英殖民地時(shí)期，新加坡有四種學(xué)校:英文學(xué)校、華文學(xué)校、馬來(lái)語(yǔ)學(xué)校及印度學(xué)校；在不同學(xué)校中都教授英語(yǔ)，可以說英語(yǔ)就是維系不同民族思想感情的共通語(yǔ)言。1965 年獨(dú)立后，新加坡政府采用了“英語(yǔ)為本”的雙語(yǔ)政策，即以英語(yǔ)作為所有學(xué)生都必須學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，同時(shí)還應(yīng)學(xué)習(xí)自己的母語(yǔ)。1987 年以前，新加坡中小學(xué)主要有以英語(yǔ)為教學(xué)語(yǔ)言的英語(yǔ)校和以母語(yǔ)為教學(xué)語(yǔ)言的學(xué)校，如華校、馬來(lái)學(xué)校、印度學(xué)校，等等。1987 年新加坡政府作出了所有的學(xué)校必須采用以英語(yǔ)為教學(xué)語(yǔ)言，并同時(shí)保留學(xué)習(xí)母語(yǔ)的雙語(yǔ)決定。新加坡雙語(yǔ)政策的推行，有助于減輕民族間由于語(yǔ)言而引起的矛盾與糾紛，保留了各民族的文化傳統(tǒng)和道德價(jià)值，有利于民族團(tuán)結(jié)和增強(qiáng)國(guó)家的凝聚力。
2.新加坡實(shí)行雙語(yǔ)教育有利于新加坡加強(qiáng)同中西方的聯(lián)系新加坡是個(gè)精英主義國(guó)家。新加坡政府認(rèn)為，新加坡國(guó)土狹小，資源貧乏，人才就是新加坡的重要資源，新加坡只有充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能才能取得繁榮，因此，新加坡非常重視教青。新加坡不但實(shí)行分流教青制度，還引進(jìn)國(guó)際一流大學(xué)合作辦學(xué)。李光耀在2001 年新加坡國(guó)立大學(xué)資政論壇上就新加坡政府選擇英語(yǔ)為行政語(yǔ)言和教學(xué)語(yǔ)言的問題時(shí)指出，“在新加坡建國(guó)初期，周圍的國(guó)家都選擇母語(yǔ)作為工作語(yǔ)言，新加坡政府卻決定用殖民時(shí)代已經(jīng)開始使用的英語(yǔ)，結(jié)果這給我們帶來(lái)了很大的優(yōu)勢(shì)，讓我們能夠眼世界頂尖的教育學(xué)府合作聯(lián)辦課程，建立了新加坡作為教育樞紐的地位。”由于英語(yǔ)是國(guó)際間通用的語(yǔ)言，雙語(yǔ)教育的實(shí)施一方面為外來(lái)投資創(chuàng)造了良好的語(yǔ)言環(huán)境，保持了和西方發(fā)達(dá)國(guó)家的政治和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，另一方面能夠高起點(diǎn)地引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)與世界接軌的專業(yè)技術(shù)人才和熟練技術(shù)工人起到了基礎(chǔ)性作用。隨著中國(guó)加入WTO ，中國(guó)帶給世界無(wú)限商機(jī)，中國(guó)和新加坡的經(jīng)貿(mào)往來(lái)和民間教育往來(lái)不斷增加。雙語(yǔ)教育無(wú)疑使新加坡在了解中國(guó)、開展貿(mào)易方面較其他國(guó)家更具備語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)。
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