兩位來自己中國的企業(yè)家隨著孩子留學(xué)來到新加坡，其中一位通過新加坡國立大學(xué)李光耀公共政策學(xué)院的碩士課程相識結(jié)緣，打算留在本地“二次創(chuàng)業(yè)”辦學(xué)校，并與本地校長合作，進軍教育市場。幾年前的靳純青也許不會想到，為了陪伴女兒讀書而作到新加坡的決定，也徹底改變了他自己的事業(yè)和人生軌跡。

　　“陪讀爸爸”修讀碩士課程

　　新加坡留學(xué)網(wǎng)介紹，來新加坡前，靳純青在廣東中山博泰藥械有限公司任總經(jīng)理，做的是醫(yī)療器械生意。他的女兒到了讀中學(xué)的年齡，為了讓她接受更好的教育，靳純青決定送她到新加坡讀書，并跟她一起過來，當(dāng)起了“陪讀爸爸”。

　　他說：“平日里我生意忙，少有時間陪伴女兒，作為一個父親，覺得挺歉疚的，所以決定陪她一起在這邊。”

　　于是在2012年，靳純青報讀了新加坡國大的高級公共行政與管理碩士課程，開始了他“半陪讀、半進修”的生活。

　　這個由國大李光耀公共政策學(xué)院和國大管理學(xué)院合辦的課程，學(xué)員大多來自中國的政商兩界，正是在這里，靳純青遇到了一名同學(xué)，也是日后創(chuàng)業(yè)伙伴的李光宙，并從此改變了自己的事業(yè)軌跡。

　　李光宙在來新之前，擔(dān)任青島工學(xué)院的董事長。青島工學(xué)院是中國青島的一所私立工科高校，這些年來，兼任董事長和校長的李光宙一直在做規(guī)劃，希望能讓學(xué)校走出國門，邁向國際化。在考察了歐美亞諸多國家后，李光宙決定把擁有中英雙語優(yōu)勢的新加坡作為支點來實現(xiàn)這一目標(biāo)。

　　用他的話說，報讀國大的碩士課程是件一舉兩得的事情，既能了解新加坡的制度建設(shè)與管理方式，又可拓展人脈，為今后的事業(yè)打下基礎(chǔ)。

　　在學(xué)習(xí)過程中，李光宙和靳純青常常進行交流，當(dāng)時，靳純青對自己未來的事業(yè)方向仍在思索中，李光宙的一番話給了他啟發(fā)。“當(dāng)時他對我說，為什么不考慮考慮來做教育事業(yè)。”靳純青回憶道，“他說，行業(yè)有很多種，但是辦學(xué)與其他的不同，這項事業(yè)會讓人后半生充滿成就感。”受這番話激勵，靳純青下定決心，跟著李光宙在新加坡辦教育。

　　邀請本地校長主掌學(xué)院

　　當(dāng)時，新加坡正在開展整頓私校行動，政府加強了對私立學(xué)校的管理。李光宙看到了其中的機會：“這種情形下，肯定有一批學(xué)校面臨生存壓力，這也給了我們收購的良機。與建立一所新學(xué)校相比，收購學(xué)校，可以在它現(xiàn)有資源基礎(chǔ)上，對其不良之處加以整改，效率會高很多。”于是，他便出資收購了一所名為“聯(lián)眾商學(xué)院”的私立學(xué)校，將其改名為“聯(lián)眾國際學(xué)院（Unitedworld International Academy）”，接下來，他通過在本地認(rèn)識的朋友介紹，邀請中正中學(xué)（義順）的原校長王國華擔(dān)任學(xué)院的校長。

　　王國華是新加坡資深教育人士，從事教育行業(yè)30多年，擔(dān)任過三所中學(xué)的校長，他主要負責(zé)聯(lián)眾國際學(xué)院的管理工作。身為主席的李光宙，憑借在中國教育行業(yè)多年的經(jīng)驗和人脈，負責(zé)新中兩地尤其是青島工學(xué)院和聯(lián)眾國際學(xué)院之間的合作事項；而作為副總裁的靳純青，則主要負責(zé)學(xué)校的培訓(xùn)項目。就這樣，一名新加坡人和兩名中國人，開始了他們共同的“二次創(chuàng)業(yè)”。

　　看到彼此的長處與閃光點

　　不同的文化背景并未讓他們難以相處，相反，他們都從彼此身上看到了各自的長處與閃光點。靳純青說，通過與王國華共事，以及與新加坡政府打交道，他體會到，在新加坡這個國家，做任何事情，最重要的就是合規(guī)。這個合規(guī)不單單是指不要違反法律規(guī)定，更是指要練好“內(nèi)功”，達到卓越。“在這里辦學(xué)、做生意，你是什么水平，就給你什么準(zhǔn)證。各項要求都清清楚楚，很公平，督促我們學(xué)校要提升自己的實力。”