新加坡對(duì)低齡留學(xué)兒童有許多政策優(yōu)惠，再加上新加坡的幼兒教育體系在世界上也處于地位。因此近幾年來(lái)，國(guó)內(nèi)許多的家長(zhǎng)將他們的孩子送到新加坡讀幼兒園。這里新加坡留學(xué)網(wǎng)就帶大家詳細(xì)了解下新加坡幼兒園教育的特點(diǎn)都有哪些：
1.基礎(chǔ)性、啟蒙性
從教育方面來(lái)說(shuō)，幼兒園是一個(gè)人學(xué)習(xí)生涯的道環(huán)節(jié)，是整個(gè)學(xué)制的基礎(chǔ)。小孩在幼兒階段的發(fā)展對(duì)以后的學(xué)習(xí)甚至一生都會(huì)產(chǎn)生影響。從人的角度來(lái)看，幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段，他們對(duì)社會(huì)及周邊的人處于懵懵懂懂的狀態(tài)，他們會(huì)試著以自己的方式去了解這個(gè)世界。幼兒園的教育就是要幫助他們認(rèn)識(shí)周?chē)氖澜纾_(kāi)啟他們的智慧，啟迪他們的個(gè)性和品質(zhì)。
2.全面性、生活性
幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒教育的手段，在設(shè)置上應(yīng)該覆蓋幼兒的身體、認(rèn)知、情感和社會(huì)性等方面，要具有全面性。幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中是通過(guò)對(duì)人的接觸和對(duì)事物的直觀感受來(lái)了解這個(gè)世界的，所以課程的設(shè)置上要帶有生活性。
3.活動(dòng)性與直接經(jīng)驗(yàn)性
幼兒在最初是通過(guò)感官和豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)來(lái)認(rèn)識(shí)世界，對(duì)世界形成相對(duì)抽象的認(rèn)識(shí)。幼兒的這種行動(dòng)性和形象性的認(rèn)知特點(diǎn)，使得幼兒園課程必須以幼兒主動(dòng)參與的教育性活動(dòng)為其基本的構(gòu)成成分。在活動(dòng)中幼兒獲得的直接經(jīng)驗(yàn)是幼兒發(fā)展的根本，是幼兒理解世界的基礎(chǔ)。
4.潛在性
與中小學(xué)課程相比，幼兒園課程的一個(gè)突出特點(diǎn)就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。當(dāng)然，中小學(xué)課程也存在隱性課程，但畢竟顯性課程的力量要強(qiáng)大的多。
