馮家豪（11歲）自小被診斷患有閱讀障礙，從前15個英文生詞要花上三天時間才能學會，在學校閱讀障礙治療計劃下，他現在不到15分鐘就能掌握好，也因此愛上英文、愛上閱讀。

　　新加坡留學網了解：今后，會有更多學生能像馮家豪一樣，在該計劃下受益。教育部兼通訊及新聞部政務部長沈穎在昨天國會撥款委員會辯論教育部的開支預算時說，學校閱讀障礙治療計劃（School-based Dyslexia Remediation Programme）將擴展至另外20所學校，使提供該計劃的學校總數增至62所，這數目相等于全國近三分之一的小學，預計會有另外180名小三生因此獲益。

　　在閱讀障礙治療計劃下，于二年級年底被確診患上閱讀障礙的學生，到了三、四年級時，每周有四次的時間接受課外的閱讀輔助和督導。輔助工作由協作教育工作者（Allied Educator）進行、最多四人一組，使用的是由教育部閱讀專員設計的教材，幫助學生接受兩年的治療，在升上小五之前，能跟上同級學生的進度。

　　教育部最早于2012在20所小學試行該計劃，見計劃取得成效后，于去年將計劃擴展到另外22所小學。兩年下來，該計劃至今共惠及810名學生。

　　以馮家豪為例，他從前因為無法認字而對英文閱讀和聽寫非常抗拒。但他在閱讀障礙計劃教師法齊的幫助下，英文程度現在已與其他同齡孩子不相上下，能流利地用英語表達，令母親吳美鉆（37歲，文員）非常自豪和欣慰。